חינוך

אורי בן ארי, מייסד קרן אתנה, דיבר על מעבדת הדמיון שהקימה הקרן, שלדבריו היא "מרחב תגליות אינטראקטיבי וחדשני לתלמידות ותלמידים, המשלב מציאות מדומה, מציאות רבודה, חיישנים ורובוטיקה"

שאלות אלה יעמדו במוקד כנס התקשוב בחינוך של אנשים ומחשבים, שייערך השבוע ● מומחים שונים יציעו הצעות כיצד להצעיד את בתי הספר אל עבר העתיד ולא לחזור על הבלאגן שהיה במערכת החינוך בחלק נכבד מתקופת הקורונה

דיון שנערך היום (ב') בוועדה לענייני החברה הערבית של הכנסת עסק בחסמים שמייצרים את הפערים שקיימים בין החברות הערבית והיהודית בישראל בתחומי החדשנות והחינוך ● שיעורי בית לממשלה החדשה

הפער הדיגיטלי בחינוך, שהחריף בשנת הקורונה, הביא להקמת מיזם התנדבותי של המגזר העסקי, שאוסף מחשבים ישנים מארגונים ומעסקים, משמיש אותם ומעבירם למשפחות נזקקות, שילדיהן נשארו במשבר בצד הדרך

אם הממשלה הייתה פועלת נכון, היא הייתה יכולה לנצל את הקורונה כדי להכשיר יותר עובדים להיי-טק ולצמצם את המחסור החמור בכוח אדם בענף ● אלא ש-"הפלא ופלא" - זה לא קרה, וגם לא נמצא בסדר היום של מרבית המפלגות בבחירות ● מישהו צריך להתעורר

אורנית בן ישר אופטימית, אבל גם מבינה שכדי שהעתיד החברתי-טכנולוגי בארץ יהיה ורוד יותר יש הרבה מה לעשות ● והיא עושה זאת בעמותת מחשבה טובה, שאותה היא מנהלת מזה שבע שנים ● בראיון לאנשים ומחשבים היא מספרת על פעילות העמותה, וכיצד הקורונה השפיעה על הפערים הדיגיטליים

מאיר ברנד, סגן נשיא בגוגל העולמית, ובן גירון, לשעבר מנכ"ל סומוטו, יובילו אירוע התרמה לגיוס משאבים עבור פרויקט חונכות לבני נוער שנשרו מבתי ספר - במטרה להחזיר אותם לספסל הלימודים ● יעד הגיוס: רבע מיליון שקלים

"למורים אין הכשרה מספיקה ללימוד מרחוק ולמחצית מהם אין מחשבים", אמר בכנסת מנשה לוי, יו"ר ארגון מנהלי בתיה"ס התיכוניים ● יו"ר מועצת התלמידים הארצית: "מאסנו בלשבת כל היום מול המחשב ולשמוע את המורה - זה לא מייצר את חוויית הלימוד ולא מאפשר למידה עצמית"