חינוך

"נדרשת הכשרה לאו דווקא ברמה האקדמית כדי לספק לאנשים מיומנויות טכנולוגיות", אמר מנכ"ל רשות החדשנות, אהרון אהרון

התלמידים צמודים לסמארטפונים ויודעים לתפעל את הטכנולוגיות כמו שצריך - וחלק מהמורים נשארים מאחור ● מה כדאי לעשות כדי שהפער הזה ייסגר וכיתת העתיד תפעל יותר בקלות?

"תפקידו של המורה ישתנה: הוא לא רק יעביר ידע לתלמיד, אלא סביבת העבודה תהפוך להיות שיתופית, וכל אחד מהגורמים בה, כולל התלמידים, ישתף ידע עם הגורמים האחרים", אמר אביב ברוסילובסקי, מנכ"ל טכום אלקטרוניקס

התלמידים, מכיתות ט', יצפו במיצג תלת מימד שבו יוכלו ללמוד על המגמות הטכנולוגיות, כחלק מיריד שיתקיים מיום ג' במטרה לגרום להם לבחור באחת המגמות הללו ● עוד השבוע: אליפות הסייבר של בתי הספר

שני אירועים בולטים בתחום החינוך הטכנולוגי הוכיחו שהראשים של הילדים היהודים - והערבים - ממציאים לנו פטנטים, ושמה שצריך לעשות הרבה יותר הוא לתת להם את הכלים המתאימים

על פי המחקר, שבוצע באוניברסיטת בר אילן, הטקסט בספרים דיגיטליים מואר ברמת המילה, בהתאם לקריינות המלווה את הספר

נתונים שאסף מרכז המחקר של הכנסת מוכיחים שדיבורים לחוד ותוצאות לחוד: מצב החינוך המדעי-טכנולוגי בפריפריה עדיין עגום והפערים בין המעמדות החברתיים-כלכליים חוגגים ● בכנסת התכנסו על מנת לדון על כך