אורי בן-ארי

כך אמר קונראד וולפראם, מומחה חינוך ומחשבים ● לדבריו, "לימודי המתמטיקה הם כישלון - הוראת התחום אינה כיאות, על אף שאנשים משתמשים במתמטיקה, עובדים וחוקרים בה"

"אנחנו מחויבים לשלב ידיים, על מנת לעשות הכול למען ילדינו ולמען המורים - גם טכנולוגית", אמר יוסי וסרמן, מזכ"ל הסתדרות המורים

לדברי שורי, מנכ''ל הבנק, "מטרת הכלים הטכנולוגיים היא לקדם את מעמד המורה ולהעצים אותו מקצועית" ● "נדרש לגשר על הפער הדיגיטלי הקיים בין המורים והתלמידים", אמר

"בסופו של דבר, למגע האנושי אין תחליף - ילד זקוק למבט, לליטוף, להכוונה, להתייחסות, ולכל אלה לא יהיה תחליף טכנולוגי", אמרה מיכל כהן, מנכ''לית משרד החינוך ● היא ציינה ש-"הטכנולוגיה משפרת את חיינו, ויש לה יתרונות וחסרונות"

כך אמר אורי בן-ארי, נשיא ומייסד קרן אתנה ● לדבריו, "יש לדאוג ולהעצים את המורים והמורות בישראל, על מנת שיהיו דיגיטליים; מהפכת הטכנולוגיה יצרה שינוי בצורת הלמידה, ויש להכשיר מורים ותלמידים בהתאם"

"עיר חכמה" כבר אינה מילת באזזז, אלא מושג שהשנה יוצק בו יותר ויותר תוכן, ונראה עוד יישומים שלו בשטח ● מה ההתפתחויות הצפויות בתחום?

אורי בן ארי, מייסד ונשיא קרן אתנה, ונציגים מאיראן ומאיחוד האמירויות הסכימו לקיים מושב משותף על מעמדו של המורה בעידן הדיגיטלי ● בן ארי: "מדובר בסימן מעודד"