משרד החינוך

אינטל החליטה לתרום 20 מיליון דולרים לקידום החינוך הטכנולוגי בישראל, במעשה פילנתרופי המקפל בתוכו גם דאגה לעתיד ענף ההיי-טק בישראל ● התרומה הזו אמנם תאפשר לממשלה לעמוד ביעדים שהציבה לעצמה - הגדלת מספר תלמידי התיכון הלומדים לתעודת בגרות מדעית או טכנולוגית מוגברת, אך המחסור במהנדסים בישראל ממשיך להיות משמעותי ● האם מדינת ישראל זקוקה גם פה לתרומה מהדוד סם?

אוטליני הגיע לישראל על מנת להכריז על העמקת ההשקעה בחינוך הטכנולוגי, בשיתוף פעולה עם משרד החינוך ● לדבריו, המטרה של החברה היא להכפיל את מספר בוגרי התיכון בישראל המסיימים את לימודיהם הטכנולוגיים בארץ ● ראש הממשלה, בנימין נתניהו, בירך על כך ואמר, כי "אני בטוח שהידע הטכנולוגי הישראלי ימשיך לעמוד בחזית החדשנות ותעשיית ההיי-טק בעולם"

כל מי שעוקב אחרי החינוך הטכנולוגי בשני העשורים האחרונים יודע, שבמשך שנים התייחסו אליו כאל החצר האחורית של החינוך בישראל ● אולם, בשלוש השנים האחרונות מסתמן שינוי לחיוב והיד עוד נטויה ● חשוב כמובן לשמוח ולהיות אופטימיים, אך אסור לנוח על זרי הדפנה, שכן הדרך אל מעלה ההר עדיין ארוכה

שנת הלימודים תשע"ג, שתיפתח מחר (ב') בבוקר, תעמוד בסימן המשך מגמת הגידול במספר התלמידים הפונים למקצועות המדעיים והמחשבים - הן במסגרת החינוך הרגיל והן במסגרות של החינוך הטכנולוגי ● ד"ר עופר רימון, ראש מינהל המדע והטכנולוגיה במשרד החינוך: "יש לייצר מערך חינוך טכנולוגי בעל אופי תעסוקתי, אבל לעטוף אותו בצלילים של היי-טק" ● 50 מהנדסים מהתעשייה עברו הסבה והצטרפו למערכת ההוראה בחינוך הטכנולוגי, 50 נוספים יעברו הסבה השנה

יונתן קורפל ממשיך להתעסק בסוגיית התשתית האנושית בענף, אותה הציף במדור הקודם. הפעם על הכוונת: מערכת החינוך

הקיצוצים הרוחביים במשרד הממשלה עלולים לתת את אותותיהם גם בענף ההיי-טק, שמאז מעולם נדחק לשוליים מסיבות של היעדר כוח ומאבקים פוליטיים ● קיצוצים אלו ינציחו את היעדר כוח האדם והחינוך הטכנולוגי הלוקה בחסר, ואף יפגעו ביכולת של הענף לשקם את הכלכלה המקומית ● דווקא בימים קשים אלו, צריך לומר לפוליטיקאים שקיצוצים בהיי-טק מהווים טעות חמורה וסכנה קיומית לענף

דו"ח חדש של הכנסת מראה שיש משרדי ממשלה שלוקחים ברצינות את ממשל זמין, אבל יש גם כאלה שלא, כמו משרד הפנים ● נשאלת השאלה מה צריך לעשות עם המשרדים שנמצאים במקומות הנמוכים ● שלילת תקציבים ומניעת פרויקטים מאותם משרדים הם פתרונות טובים

החלטת הטכניון להעניק את הבונוסים נתקבלה כחלק מ-"משימה לאומית להגדיל את מספר תלמידי התיכון שיבחרו במקצועות מדעיים-טכנולוגיים ברמה של 5 יחידות", אמר נשיא המוסד האקדמי, פרופ' פרץ לביא ● ההערכות הן שמוסדות אקדמיים נוספים ילכו בעקבות הטכניון, ובכך תתבטל מאליה המלצת הות"ת מלפני שנה לבטל את הבונוסים לתלמידי תיכון במקצועות המדעיים שיפנו ללימודים אקדמיים