קרן אתנה

"בנינו לתלמידי ישראל פורטל, הקמנו את אליפות ישראל בסייבר, ואנו פועלים להנגשת חומרים באמצעות גיימיפיקציה", כך לדברי ד''ר עופר רימון, ראש מינהל תקשוב, טכנולוגיה ומערכות מידע במשרד החינוך

על פי המחקר, שבוצע באוניברסיטת בר אילן, הטקסט בספרים דיגיטליים מואר ברמת המילה, בהתאם לקריינות המלווה את הספר

המחקרים מראים שהטכנולוגיה משפרת את הקשר בין המורים לתלמידים, מסייעת להם להעלות את הציונים ועוזרת לצמצם את אי השוויון שבין החינוך המיוחד לזה הרגיל ● מדוע הממשלה לא מכניסה את היד לכיס העמוק שלה?

כך אומרת יפה בן דוד, מזכ"לית הסתדרות המורים, בראיון לאנשים ומחשבים ● לדבריה, "לא יעלה על הדעת שכיום, אחרי 10 שנים, הממשלה לא תקצה משאבים רבים יותר, ותשאיר את המפעל החשוב הזה בידיים של הסקטור הפרטי"

מורי החינוך המיוחד מתמודדים עם אתגרים לא פשוטים ופרויקט מחשב לכל מורה של קרן אתנה מסייע להם בכך ● יעקב שורי, מנכ"ל בנק מסד, מהשותפים לפרויקט, מספר על ההשפעה שלו על המורים והילדים

הם קיבלו את המחשבים כחלק מתוכנית מחשב נייד לכל מורה, שבמסגרתה כבר חולקו מכשירים ליותר מ-13 אלף מורים וגננות

כך אמר ד''ר עוזי מלמד, לשעבר יושב ראש הוועד המנהל של מכון מופ''ת ● לדבריו, "השאלה היא לא מה עושים לטובת הקירוב - אלא האם עושים זאת נכון"

כך אמר קונראד וולפראם, מומחה חינוך ומחשבים ● לדבריו, "לימודי המתמטיקה הם כישלון - הוראת התחום אינה כיאות, על אף שאנשים משתמשים במתמטיקה, עובדים וחוקרים בה"