משרד החינוך

שנת הלימודים תשע"ג, שתיפתח מחר (ב') בבוקר, תעמוד בסימן המשך מגמת הגידול במספר התלמידים הפונים למקצועות המדעיים והמחשבים - הן במסגרת החינוך הרגיל והן במסגרות של החינוך הטכנולוגי ● ד"ר עופר רימון, ראש מינהל המדע והטכנולוגיה במשרד החינוך: "יש לייצר מערך חינוך טכנולוגי בעל אופי תעסוקתי, אבל לעטוף אותו בצלילים של היי-טק" ● 50 מהנדסים מהתעשייה עברו הסבה והצטרפו למערכת ההוראה בחינוך הטכנולוגי, 50 נוספים יעברו הסבה השנה

יונתן קורפל ממשיך להתעסק בסוגיית התשתית האנושית בענף, אותה הציף במדור הקודם. הפעם על הכוונת: מערכת החינוך

הקיצוצים הרוחביים במשרד הממשלה עלולים לתת את אותותיהם גם בענף ההיי-טק, שמאז מעולם נדחק לשוליים מסיבות של היעדר כוח ומאבקים פוליטיים ● קיצוצים אלו ינציחו את היעדר כוח האדם והחינוך הטכנולוגי הלוקה בחסר, ואף יפגעו ביכולת של הענף לשקם את הכלכלה המקומית ● דווקא בימים קשים אלו, צריך לומר לפוליטיקאים שקיצוצים בהיי-טק מהווים טעות חמורה וסכנה קיומית לענף

דו"ח חדש של הכנסת מראה שיש משרדי ממשלה שלוקחים ברצינות את ממשל זמין, אבל יש גם כאלה שלא, כמו משרד הפנים ● נשאלת השאלה מה צריך לעשות עם המשרדים שנמצאים במקומות הנמוכים ● שלילת תקציבים ומניעת פרויקטים מאותם משרדים הם פתרונות טובים

החלטת הטכניון להעניק את הבונוסים נתקבלה כחלק מ-"משימה לאומית להגדיל את מספר תלמידי התיכון שיבחרו במקצועות מדעיים-טכנולוגיים ברמה של 5 יחידות", אמר נשיא המוסד האקדמי, פרופ' פרץ לביא ● ההערכות הן שמוסדות אקדמיים נוספים ילכו בעקבות הטכניון, ובכך תתבטל מאליה המלצת הות"ת מלפני שנה לבטל את הבונוסים לתלמידי תיכון במקצועות המדעיים שיפנו ללימודים אקדמיים

"האינטרנט מחליש את כוחם של בעלי ההון, מביא למעורבות פוליטית של העם ומצמצם את מעמדם של קבלני הקולות", אמר שר החינוך ● לדבריו, "האינטרנט יוצר דמוקרטיזציה של ביטוי פוליטי, יש פה קריאת תיגר פוטנציאלית על הסדר הפוליטי-מסורתי-דמוקרטי הקיים, של שלטון המבוסס על נציגי העם" ● הוא עמד בנוסף על השינוי שמחוללת הרשת בחינוך ואמר, כי "העדר הטכנולוגיה המתקדמת מחדר הכיתה הוא לא אופציה ומי שלא יבחין בכך - יפסיד"

"עלינו להניח 'קומה שנייה' פדגוגית חדשנית לתהליכי ההוראה והלמידה, מתוך ראיית העתיד והקניית אוריינות דיגיטלית", אמר ד"ר רימון, ראש המינהל למדע וטכנולוגיה במשרד החינוך ● ד"ר רימון הוא הבכיר הראשון במערכת שמביע בעניין זה עמדה שונה מזו של המשרד, שאוסר על מורים לפתוח חשבונות בפייסבוק ● שושנה צימרמן, שכתבה את חוזר המנכ"ל שאוסר על כך, הסבירה ש-"הדבר נעשה מכיוון שיש תפיסה רצויה להתנהלות צוותי ההוראה באינטראקציה עם התלמידים"