נשים ומחשבים: עדי ברקובר, נובה

שם ותפקיד: "עדי ברקובר, סמנכ"לית מערכות מידע בחברת נובה. אני אחראית על כלל פעילות ה-IT הגלובלית של החברה, לרבות תשתיות, אפליקציות, AI, דאטה ומערכות מידע".

ותק בתפקיד: "2.5 שנים".

תפקידים קודמים: "את דרכי המקצועית התחלתי בהטמעת מערכות מידע במגוון רחב של חברות – ניסיון שבנה אצלי ראייה מערכתית רחבה, לצד יכולת להוביל שינויים ותהליכים בסביבות מורכבות. לאורך הקריירה הובלתי טרנספורמציה דיגיטלית בארגונים, תוך גיבוש והובלה של אסטרטגיות IT ודאטה המחוברות לעולם העסקי, במטרה לייצר ערך, לייעל תהליכים ולהאיץ צמיחה.

לפני הצטרפותי לנובה, כיהנתי כמנמ"רית בחברות אקופיה ובחברת Friendly Robotics (כיום חלק מקבוצת סטנלי בלאק & דקר). שתיהן חברות טכנולוגיות חדשניות שפיתחו פתרונות רובוטיים מתקדמים.

הניסיון הזה חיזק אצלי את היכולת לחבר בין טכנולוגיה, תהליכים ואנשים, ולהוביל מערכות מידע כשותף עסקי שמניע צמיחה וחדשנות. במסגרת התפקידים הללו הובלתי אינטגרציה לפתרונות מתקדמים, ביניהם Alexa של אמזון, והטמעתי שימוש ב-Machine Learning (למידת מכונה) וב-IoT (האינטרנט של הדברים) לקבלת החלטות מבוססות דאטה, עוד לפני שהפכו לסטנדרט. בנוסף, העבודה בסביבה תאגידית אמריקנית חידדה אצלי עבודה לפי מתודולוגיות וסטנדרטים גלובליים.

המעבר לעולם השבבים היה מבחינתי המשך טבעי לעבודה בסביבות טכנולוגיות מתקדמות. הניסיון שצברתי ברובוטיקה הכין אותי היטב להתמודדות עם ארגונים בצמיחה מואצת, שבהם מערכות המידע נדרשות לא רק לתמוך בפעילות – אלא להוביל אותה קדימה".

השכלה ושירות צבאי: "בוגרת הטכניון, בעלת תואר ראשון (BSc) בהנדסת מערכות מידע, וכן לימודי תעודה ב-Data Science (מדעי הנתונים). שירתי כמש"קית וקצינת חינוך. במהלך השירות ניהלתי צוות של חמש מש"קיות והייתי אמונה על הפקת אירועים רחבי היקף, ניסיון שהיווה עבורי מקפצה משמעותית בפיתוח יכולות ניהול בגיל צעיר.

הרקע החינוכי מגיע גם מהבית: אמי הייתה גננת שנים רבות והנחילה לי את הערך של אמונה באנשים ואת היכולת להשפיע על הדור הבא. אבי ניהל עסק מצליח, והחשיפה לעולם המספרים והחשיבה האנליטית החלה אצלי כבר בגיל צעיר. השילוב בין אנשים למספרים מלווה אותי עד היום, ומשתקף באופן שבו אני מנהלת".

מה הביא אותך לתחום הטכנולוגיה? "החיבור לעולמות המדע והטכנולוגיה התחיל כבר בילדות. למדתי בכיתות מדעים החל מחטיבת הביניים, מתוך משיכה טבעית למתמטיקה, לחשיבה לוגית ולאתגרים אינטלקטואליים. החשיבה שלי משלבת גמישות מחשבתית עם ניתוח אנליטי, ומאפשרת לי לבחון בעיות מכמה זוויות ולבחור את הפתרון המתאים ביותר.

עם זאת, תמיד היה חשוב לי לשלב בין העולם הטכנולוגי לבין עבודה עם אנשים. הבחירה ב-טכניון לעבור ממסלול תוכנה להנדסת מערכות מידע נבעה בדיוק מהמקום הזה – תחום המשלב בין טכנולוגיה, תהליכים והיבטים עסקיים. גם כיום, בתפקידי הנוכחי, אני משלבת בין הובלת פתרונות טכנולוגיים מתקדמים לבין ניהול אנשים".

האם את חושבת שיש אפליה נגד נשים בתעשיית ההיי-טק? "מדובר עדיין בתחום עם רוב גברי מובהק, והדבר בולט במיוחד בתחומים מסוימים בתוך ה-IT, כמו תשתיות. בעיניי, הפערים מתחילים כבר בגיל צעיר, במסרים שנשים מקבלות בבית ובחברה לגבי מה מתאים להן ומה לא. בתחילת דרכי הניהולית, כאשר נחשפתי לנתוני שכר, ראיתי פערים בין נשים לגברים, ופעלתי לצמצם אותם כך שהשכר יתבסס על ותק, אחריות וביצועים. לצד זאת, אני רואה שינוי חיובי בתעשייה: יותר פתיחות, יותר מודעות ויותר נשים שמגיעות לתפקידי מפתח. אני מאמינה שניהול טכנולוגי טוב דורש שילוב בין הבנה טכנולוגית, חשיבה עסקית, יכולת הובלת תהליכים ואינטליגנציה רגשית. כשנשים מקבלות הזדמנות אמיתית, הן מביאות לשולחן יכולות מצוינות בכל הממדים האלה".

האם נתקלת באפליה בענף, נגדך אישית, על רקע היותך אישה? "באופן אישי לא חוויתי אפליה ישירה, אך כן נתקלתי בהטיות לא מודעות. למשל, לא פעם פונים אליי בלשון זכר במיילים או בהודעות, מתוך הנחה שמדובר בגבר – בין היתר משום שהשם 'עדי' הוא יוניסקס.

האתגר המשמעותי יותר עבורי היה איזון בין קריירה לחיים האישיים. בתחילת הדרך עבדתי כמעט 24/7, ולאחר לידת הילד הראשון נדרשתי למצוא את הדרך לשלב בין השניים. במקרה שלי, השילוב עם החיים המשפחתיים השפיע גם על קצב ההתקדמות בקריירה. עם זאת, אני מאמינה שבסופו של דבר נשים יכולות להגיע לכל תפקיד, גם אם הדרך לשם לעיתים ארוכה יותר. אני שמחה להיות היום בתפקיד שמגלם עבורי את הדרך הזו.

ב-נובה, אנחנו פועלים באופן אקטיבי לקדם נשים, כולל מינוי נשים לתפקידי ניהול. הייתי שותפה גם לפרויקט 'סודקות את תקרת הזכוכית', שמכוון נערות לפני בחירת מסלול לימודים, ומעודד אותן לבחור בלימודי מדעים ומתמטיקה. במסגרת זו פגשתי נערות מוכשרות מאוד, שלעיתים חסר להן הביטחון העצמי, לא בגלל חוסר יכולת אלא בגלל מסרים מהסביבה. החוויה הזו חידדה עבורי את החשיבות לכך שהורים ומורים יאמינו בילדות ובנערות כבר מגיל צעיר, יעודדו אותן לבחור בתחומים טכנולוגיים, ויעזרו להן לראות את עצמן במקומות השפעה. פעמים רבות, כל מה שצריך כדי להתחיל מסלול כזה הוא אדם אחד שמאמין ביכולת שלהן ושאומר: את יכולה".