נשים ומחשבים: רונית פטר, מימון ישיר

שם ותפקיד: "רונית פטר, סמנכ"לית טכנולוגיות במימון ישיר".

ותק בתפקיד: "18 שנים כסמנכ"לית טכנולוגיות, וכ-20 שנה בחברה".

תפקידים קודמים: "לאורך השנים במימון ישיר הובלתי את הקמת מערכות הליבה של החברה ואת התפתחותה כחברת אשראי חוץ-בנקאי בתחומי הרכב והמשכנתאות, מבוססת טכנולוגיה ודאטה. במסגרת התפקיד אני אחראית על תחומי הפיתוח, הדאטה, התשתיות והחדשנות הטכנולוגית בארגון, ומובילה עשרות פרויקטים וצוותים טכנולוגיים במימון ישיר ובמימון ישיר משכנתאות".

מה הביא אותך לתחום הטכנולוגיה? "הגעתי לעולם הזה מתוך תחום ניהול הפרויקטים והחיבור בין ביזנס לטכנולוגיה. כבר בתחילת הדרך נחשפתי לעוצמה שיש לטכנולוגיה וליכולתה להשפיע על כל תחומי הפעילות של הארגון – על תהליכים, על קבלת החלטות ועל חוויית הלקוח וכלל העובדים והמנהלים בחברה.

מה שמושך אותי בתחום עד היום הוא השילוב בין חשיבה עסקית לחדשנות טכנולוגית: הדינמיות, הצורך לעבוד במקביל על עשרות נושאים, לקבל החלטות תחת לחץ, ובעיקר – ללמוד כל הזמן. זה תחום שמחייב סקרנות מתמדת ויכולת להסתכל קדימה – וזה בדיוק מה שהופך אותו לכל כך מעניין ומרכזי. אם ניקח את התקופה האחרונה – שהיא ללא ספק מהפכה ארגונית – הובלת הכנסת יכולות AI (בינה מלאכותית) לארגון זאת משימה מאתגרת ובעלת חשיבות עליונה בכל ארגון".

האם את חושבת שיש אפליה נגד נשים בתעשיית ההיי-טק? "אני חושבת שהמציאות משתנה, אבל עדיין יש פערים בייצוג נשים בתעשיית הטכנולוגיה, במיוחד בתפקידי הנהלה. אחד הדברים החשובים בעיניי הוא יצירת סביבה ארגונית שמקדמת מגוון והזדמנויות אמיתיות. במימון ישיר אנחנו רואים את זה גם במספרים: כ-55.5% משדרת הניהול באגף הטכנולוגיה הן נשים. בעיניי זה לא רק עניין של שוויון – אלא גם של איכות. ארגונים שמביאים מגוון נקודות מבט מקבלים החלטות טובות יותר ומייצרים משמעות אמיתית".

האם נתקלת באפליה בענף, נגדך אישית, על רקע היותך אישה? "באופן אישי אני יכולה לומר שבמהלך הקריירה שלי נמדדתי תמיד לפי התוצאות והיכולת להוביל. עבדתי בסביבה מקצועית, שבה מי שמביא ערך ומוביל עשייה – מתקדם. יחד עם זאת, אני בהחלט חושבת שחשוב להמשיך לעודד נשים לבחור במסלולים טכנולוגיים ולהיכנס לעמדות השפעה. הבעיה שאני יותר נתקלת בה היא היכולת של נשים לראות את עצמן שוות לגברים בכל מה שקשור לקידום ותגמול, ועל זה יש לנו עוד עבודה לעשות, בעיקר בחינוך של הגיל הצעיר".