מערכת החינוך

חג הפועלים נתפס כאנכרוניסטי, אבל הוא בהחלט רלוונטי להיום ● הוא אף מהווה הזדמנות טובה לבדוק האם בישראל עושים מספיק כדי להתאים את העובדים לעידן החדש ● התשובה כנראה לא תפתיע אתכם

שורת יוזמות אזרחיות ופעילות אינטנסיבית של רשויות מקומיות סייעו להכניס את מערכת החינוך לשגרת חירום מהר ככל הניתן לאחר ה-7.10 ● נכון שגם משרד החינוך היה שם, אבל בשש אחרי המלחמה, הוא צריך לעשות הרבה

רבים מהתלמידים, ההורים והמורים לא אוהבים את התוכנה ששימשה ללמידה בקורונה, אבל בין אם הם רוצים זאת או לא, היא חלק אינהרנטי מבית הספר של המחר ● רק חבל שבינתיים אותו חזון הוא יותר רעיונות טובים ופחות מציאות בשטח

"זאת, כדי להגשים את כל החלומות על הכיתה העתידית ובתי הספר העתידיים, שעליהם מדברים במשך שנים", כך אמרה השרה ד"ר יפעת שאשא ביטון בוועידת החינוך של השלטון המקומי

בין הסגר הראשון לפני כמה חודשים לזה שבא עלינו לטובה, או לרעה, החל מסוף השבוע עבר מספיק זמן כדי שיופקו לקחים ● האם זה אמנם קרה? את זה נדע בשלושת השבועות הקרובים

התקלות הטכנולוגיות שאירעו היום (ג'), עם פתיחת שנת הלימודים, לא צריכות להפתיע אף אחד ● בממשלה שבה ההתנהלות כאוטית וב-10 שנים מתקשבים רק שליש מבתי הספר, אין פלא שהן קרו

מסמך של מרכז המחקר של הכנסת קובע שהלמידה המקוונת בתקופת הקורונה הייתה נכונה ופעלה טוב, אולם היא טומנת סכנה להגדלת הפער הדיגיטלי בקרב התלמידים

הדוברים ביום המורה, שצוין בשבוע שעבר, דיברו גבוהה גבוהה על המורים ומעמדם הנמוך, אבל "שכחו" לציין דבר אחד: הטכנולוגיה ● כנראה כי אין מספיק ממנה במערכת החינוך