חינוך

התלמידים של היום - היזמים והמנהיגים של המחר. צילום אילוסטרציה: BigStock

כור ההיתוך של אומת הסטארט-אפ

בני נוער בעלי השקפות עולם שונות, בנים ובנות, יהודים וערבים השתתפו בתוכנית של נס להכשרת מנהיגים טכנולוגיים ● ליקטנו עבורכם כמה מהרעיונות המקוריים שצמחו משם

ניר למפרט, מנכ"ל קבוצת ח. מר

ניר למפרט, ח. מר: "העתיד נמצא בספרים הדיגיטליים"

"המורים לא צריכים לחשוש מהספרים הדיגיטליים, שם נמצא העתיד", אמר למפרט, מנכ"ל הקבוצה, שמעורב בכמה פרויקטים בתחום

רוני דיין, המנהל הפורש של אגף הטכנולוגיות במשרד החינוך. צילום: קובי קנטור ז"ל

רוני דיין, משרד החינוך: "הטכנולוגיה משנה את גבולות הזמן והמקום של הלמידה"

"משרד החינוך מבין את היכולות שטמונות בחינוך המתוקשב ומחפש דרכים להכנסת עוד טכנולוגיות למערכת", אמר דיין, מנהל אגף טכנולוגיות המידע במשרד

הטכנולוגיה לא תחליף את המורים, אבל היא תגרום לשינוי בתפקידם. צילום אילוסטרציה: BigStock

הכיתה הדיגיטלית והגורם האנושי

חזון הכיתה הדיגיטלית אמנם קורם עור וגידים, אבל מישהו שם למעלה שכח שיש גם גורם אנושי - המורה

פרופ' שמעון עמר, נשיא מכללת אוהלו. צילום: קובי קנטור

פרופ' שמעון עמר, מכללת אוהלו: "החינוך נשאר מחוץ למהפכה הטכנולוגית"

"הילדים המגיעים לגנים כשירים טכנולוגית ואנחנו 'מקלקלים' אותם בהיבט זה", אמר עמר, נשיא המכללה

פרופ' פול רסטה, מנהל הפקולטה לתקשוב בחינוך באוניברסיטת טקסס. צילום: קובי קנטור

פרופ' פול רסטה, אוניברסיטת טקסס: "המורים – מרכיב קריטי במהפכת החינוך המתוקשב"

"החזון אותו נדרש לממש הוא הבאת שינוי של מערכות החינוך תוך התבססות של הכנסת מערכות טכנולוגיות", אמר פרופ' רסטה, מנהל הפקולטה לתקשוב בחינוך באוניברסיטה

אירועים קרובים