המרכז לטכנולוגיה חינוכית

דרור הראל, מנהל ידע ופרויקטים במנהלת מדידה והערכה במט"ח

"הטכנולוגיה מחוללת פלאים בפיתוח תוכניות הלימוד"

"ניהול הידע ופיתוח תוכניות הלימוד מבוצעים בצורה טובה יותר באמצעות הטכנולוגיה", אמר דרור הראל, מנהל ידע ופרויקטים במנהלת מדידה והערכה במט"ח ● לדבריו, "היא משפיעה לטובה הן על התלמידים והן על המורים"

ד"ר טלי פרוינד, סמנכ"לית וראש מנהלת מדידה והערכה במרכז לטכנולוגיה חינוכית

"הטכנולוגיה מסייעת משמעותית לשיפור מערכת החינוך"

"היא עושה זאת בפועל, ויש עוד פוטנציאל רב לשיפור באמצעותה", אמרה ד"ר טלי פרוינד, סמנכ"לית וראש מנהלת מדידה והערכה במרכז לטכנולוגיה חינוכית ● לדבריה, "הטכנולוגיה היא האמצעי ולא המטרה"

שר החינוך, נפתלי בנט. צילום ארכיון: ששון תירם

השר נפתלי בנט: "דרוש שינוי טכנולוגי דרמטי במערכת החינוך"

"יש פה פוטנציאל אדיר, אבל הירידה החדה במספר בוגרי חמש יחידות במתמטיקה מדאיגה ומהווה איום על ישראל", אמר שר החינוך ● לדבריו, "אם לא נשנה את המצב, לא יהיה מי שיפתח את ההיי-טק ויבנה כיפת ברזל"

המרכז לטכנולוגיה חינוכית השיק ספרייה מקוונת ראשונה בעברית

במסגרת הספרייה יוצעו 1,000 כותרים ממיטב הספרות העיונית שפורסמה בישראל ב-50 השנים האחרונות ● מרבית הוצאות הספרים הגדולות משתפות פעולה עם המיזם ● בקרוב יציע המרכז לטכנולוגיה חינוכית גרסה של הספרייה ל-iPad

סקר: יותר ממחצית תלמידי ישראל חשים שבית הספר לא רלוונטי בגלל העדר טכנולוגיה

על פי הסקר, שפורסם במסגרת כנס הרצליה, 82% מהתלמידים רוצים להגיע לבית הספר רק עם מחשב נייד, שיחליף את הילקוט ויכיל את כל הנחוץ ללימודים - כולל ספרים ברשת ● 73% מהתלמידים סבורים, שהסיבה המרכזית לשילוב המועט של טכנולוגיה בבית הספר נעוצה בכך שאין הקצאת שעות מספקת לשימוש במחשבים

אירועים קרובים