שנת הלימודים האקדמית: עלייה בלימודי ה-AI, ירידה במדעי המחשב

שנת הלימודים האקדמית תשפ"ז, שנפתחת השבוע, תהיה בסימן עלייה במספר הסטודנטים לתואר ראשון שלומדים בינה מלאכותית, מדעי הנתונים והנדסת נתונים. זאת, לצד ירידה במספר הסטודנטים למתמטיקה, סטטיסטיקה ומדעי המחשב. כך עולה מנתונים שמפרסמות הוועדה לתכנון ולתקצוב (ות"ת) והמועצה להשכלה גבוהה (מל"ג).

על פי הנתונים, מספר הסטודנטים הלומדים בינה מלאכותית לתואר ראשון עלה השנה ל-2,259, לעומת 2,174 לפני שנתיים, בתשפ"ו – גידול של 3.9%. במקביל, מספר הסטודנטים למתמטיקה, סטטיסטיקה ומדעי המחשב ירד מ-22,203 ל-20,571 – קיטון של 7.4%.

בשנה האחרונה אישרו המל"ג והות"ת תשעה מסלולים מואצים חדשים לפיתוח תוכניות לימוד בתחום הבינה המלאכותית, כאשר שישה מהם צפויים להתחיל לפעול כבר בשנה האקדמית הנוכחית.

הירידה במספר הסטודנטים למדעי המחשב והעלייה במספר הלומדים בינה מלאכותית והנדסה משקפות את תגובת הצעירים לשינויים המהירים בענף ההיי-טק ולשינויים בביקוש לעובדים. לצד תוכניות הלימוד החדשות, מקדמת ה-ות"ת הרחבה של ההכשרות בתחום ה-AI במסלולים לתארים שני ושלישי, וכן מהלכים לקליטת סגל אקדמי בתחומים אלה.

490 מיליון שקלים לתשתיות מחשוב על

ה-ות"ת אף אישרה תקציב של קרוב לחצי מיליארד שקלים – 490 מיליון – להקמת תשתית אקדמית למחשוב על בשנתיים הקרובות. מתוך התקציב, 15.4 מיליון שקלים יוקצו כבר השנה, במטרה לאפשר לחוקרות ולחוקרים גישה מסובסדת למשאבי מחשוב מתקדמים. במקביל, פועלות ועדות לגיבוש מדיניות לשילוב כלי בינה מלאכותית במחקר, בהוראה ובהערכה של הלמידה.

פרופ' עמי מויאל, יו"ר ה-ות"ת, אמר כי "מערכת ההשכלה הגבוהה היא מנוע צמיחה לאומי, חברתי וכלכלי, וההון האנושי הוא המשאב החשוב ביותר של מדינת ישראל. בשנה האחרונה קידמנו מהלכים אסטרטגיים בתחומי המחקר, ההכשרה והנגישות להשכלה גבוהה, מתוך מחויבות לשמור על המצוינות ועל מעמדה הבין לאומי של ישראל".

לדברי ד"ר מאיה לוגסי-בן חמו, מנכ"לית המל"ג, "פתיחת שנת הלימודים האקדמית תשפ"ז מבטאת את המשך הצמיחה של מערכת ההשכלה הגבוהה בישראל ואת תפקידה המרכזי בעיצוב עתידה של המדינה. בשנים האחרונות אישרנו תוכניות לימוד בתחומי הבינה המלאכותית ומדעי הנתונים, מתוך הבנה שתחומים אלה יעצבו את עולם התעסוקה ויאפשרו לבוגרים לרכוש כישורים ולהיערך לעתיד, המשתנה בקצב מהיר".

יותר נשים בוחרות בלימודי הנדסה

נתון נוסף מצביע על עלייה בשיעור הנשים הלומדות את מקצועות הנדסה: בשנת הלימודים הקרובה הן צפויות להוות 35.5% מכלל הסטודנטים בתחומים אלה. זאת, לאחר שבשנת הלימודים תשפ"ו נרשמה ירידה של 0.4% בנתון זה.

כדי לעודד את המשך הגידול במספר הנשים הלומדות מקצועות הנדסה והיי-טק הקצתה ה-ות"ת תמריצים הכוללים מלגות, מענקים ופעילויות לחשיפת נשים לתחומי לימוד רלוונטיים.

בסך הכול, צפוי מספר הסטודנטים והסטודנטיות במערכת ההשכלה הגבוהה לגדול ב-2.1% בשנה האקדמית הנוכחית – תוספת של 7,183 איש ואישה.