משרד החינוך
חקירה: האם מוסד חינוכי מבת ים הפקיר תיקים אישיים של קטינים?
הרשות להגנת הפרטיות חוקרת אירוע אבטחת מידע חמור, שבמסגרתו, על פי החשדות, נחשף מידע אישי ורגיש אודות תלמידי המוסד שתיקיהם האישיים - הכוללים תמונות, שאלונים, הערכות פסיכולוגיות ועוד - נחשפו לעין כל
האם אנחנו מוכנים לשינויים בשוק העבודה? כנראה שלא
דו"ח המבקר מראה שעל אף השיח בתעשייה ובממשלה על הצורך בהכשרות דיגיטליות - לא הרבה נעשה, ואנחנו במקום לא טוב לעומת מדינות אחרות ● האם גם הפעם יאפסנו דו"ח של מבקר המדינה על המדף הכי גבוה, או שיעשו משהו?
היעד: שירותים דיגיטליים חוצי משרדים ממקום אחד
"הקורונה גרמה להאצת תהליכי טרנספורמציה דיגיטלית בממשלה", אמר אשר דולב, ראש מטה ישראל דיגיטלית, בכנס שעסק בהשלכות של הגישה מרחוק על תחומים שונים בחיינו
מוהנא פארס מונה לתפקיד סמנכ"ל וראש מינהל חינוך טכנולוגי במשרד החינוך
עד כה כיהן כממלא מקום, לאחר התפטרות ד"ר עופר רימון ● שרת החינוך, ד"ר יפעת שאשא ביטון, מנכ"ל המשרד, תא"ל (במיל') יגאל סלוביק, ואורי בן ארי, נשיא ומייסד קרן אתנה, בירכו את פארס ותלו בניסיונו העשיר תקוות גדולות לחינוך הטכנולוגי בישראל
שיעורי הבית של הממשלה החדשה ב-"מקצועות" הקורונה והתקשוב
דו"ח מבקר המדינה, שפורסם היום (ג'), מצביע על שורה של ליקויים וחוסר היערכות לאירועי סייבר וללמידה מרחוק ● עכשיו, כשיש ממשלה חדשה בישראל, זו ההזדמנות של בנט והשרים הרלוונטיים לתקן
204 כיתות חדשות בחינוך הטכנולוגי, חצי מהן בתחומי ההיי-טק והתעשייה המתקדמת
מוהנא פארס, מנהל אגף בכיר בתוכניות לאומיות במשרד החינוך ואחראי על החינוך הטכנולוגי, מספר על המיקוד של משרד החינוך בחינוך הטכנולוגי, שבמסגרתו יושלם תקשוב של 4,300 בתי ספר ברחבי הארץ, ייפתחו 204 כיתות חדשות בחינוך הטכנולוגי ו-24 כיתות במדע הנתונים, לצד תוכניות רבות נוספות
"למרות חוסר הוודאות, חשוב להמשיך לקדם את חזון מחשב אישי לכל מורה"
כך אומר אורי בן ארי, מייסד ונשיא קרן אתנה, לקראת שנת הלימודים החדשה ● "המורים הם עמוד השדרה של החברה הישראלית, המכשירים את הדור הבא של המנהיגים שלנו"
יום לפני פתיחת שנת הלימודים: המבקר נותן ציון נכשל ללמידה מרחוק
מערכת החינוך לא הייתה ערוכה מספיק ללמידה מרחוק, לרבות טיפול בהיבטים הרגשיים שלה - כך עולה מדו"ח מבקר המדינה, שפורסם היום (ג') ● לדבריו, ההיערכות הלקויה והטיפול החסר בנושא גרמו להגברת חוסר השוויון הקיים במערכת החינוך





