משרד החינוך

יש חזון יפה של כיתות העתיד ותוכניות בשטח למימושו, אבל הן לא ממש מוצאות לפועל ● הגיע הזמן שבמערכת החינוך יפסיקו לדבר על הנושא ויתחילו לעשות

תלמידי בתי הספר נחשפים לטכנולוגיות מתקדמות באמצעות שיתוף פעולה של משרד החינוך ועמותת תעשיידע

"המפגש בין שני העולמות הוא רב שנים, ואני בין אלה המאמינים שהפדגוגיה קודמת לטכנולוגיה", כך אמר מוהנא פארס, ראש מינהל החינוך הטכנולוגי וסמנכ''ל במשרד החינוך

אחד מכל עשרה ילדים בארץ חווה אלימות מקוונת ● 71 אחוזים מתיקי העבריינות נסגרים, ובמוקד 105 של המשטרה אין אמצעים טכנולוגים מתקדמים להיאבק טוב יותר בעבריינים ● האחריות גם שלנו, המבוגרים, וכדאי שנתעורר

הרשות להגנת הפרטיות חוקרת אירוע אבטחת מידע חמור, שבמסגרתו, על פי החשדות, נחשף מידע אישי ורגיש אודות תלמידי המוסד שתיקיהם האישיים - הכוללים תמונות, שאלונים, הערכות פסיכולוגיות ועוד - נחשפו לעין כל

דו"ח המבקר מראה שעל אף השיח בתעשייה ובממשלה על הצורך בהכשרות דיגיטליות - לא הרבה נעשה, ואנחנו במקום לא טוב לעומת מדינות אחרות ● האם גם הפעם יאפסנו דו"ח של מבקר המדינה על המדף הכי גבוה, או שיעשו משהו?

"הקורונה גרמה להאצת תהליכי טרנספורמציה דיגיטלית בממשלה", אמר אשר דולב, ראש מטה ישראל דיגיטלית, בכנס שעסק בהשלכות של הגישה מרחוק על תחומים שונים בחיינו

עד כה כיהן כממלא מקום, לאחר התפטרות ד"ר עופר רימון ● שרת החינוך, ד"ר יפעת שאשא ביטון, מנכ"ל המשרד, תא"ל (במיל') יגאל סלוביק, ואורי בן ארי, נשיא ומייסד קרן אתנה, בירכו את פארס ותלו בניסיונו העשיר תקוות גדולות לחינוך הטכנולוגי בישראל