נושא אחד ביום

נראה שבמשרד החינוך לא כל כך מצליחים "לשים את ה-AI על הלוח".

משרד החינוך מציג: AI – תוכניות לחוד ומציאות לחוד

בחודשים האחרונים השיק המשרד לא פחות משלוש "רפורמות" שעוסקות בבינה מלאכותית ● בפועל, הן מקרטעות, אחת מהן בוטלה לאחר לחץ מארגון המורים, בכירים עוזבים ונראה שהצעדים שהובטחו הפכו לצליעה

סליחה, תקלה.

מה אפשר ללמוד מהשבתת הענק של קלאודפלייר?

האירוע של אתמול (ג') משקף את הצורך בביזור בעולמות ה-CDN והענן הציבורי, לצד תרגול והבטחת הרציפות התפקודית ● האם האירוע יגרום לארגונים שעדיין לא עשו זאת לבצע את השינוי?

ד"ר הישאם עבד אלחלים, מנהל מוצר ראשי בפיוניר ישראל וחוקר באקדמיה.

איך נראית הצלחה משמעותית של מוצר בעידן החדש?

ככל שאנחנו מתקדמים לעומק העידן הנוכחי, אנו לומדים שהמדדים כיום מודדים התנהגות ולא ערך ● האתגר של צוותי המוצר כיום הוא המעבר ממדידת שימוש למדידת השפעה

ללי בר-אילן, המדענית הראשית של bit.cloud.

איך ה-AI הורסת את הקוד וכיצד אפשר לתקן את זה?

נדמה שכלי AI לכתיבת קוד מאיצים את קצב הפיתוח, אבל בפועל, לא רק שהם מאטים אותו, אלא גם יוצרים בעיות חמורות בטווח הארוך ● מאמר זה סוקר את שלוש הבעיות המרכזיות ומציע איך לפתור אותן

יש כאלה שזוכרים ויש כאלה שמסיתים.

30 שנה ולא למדנו דבר

ההסתה שינתה את פניה עוד יותר לרעה, והלכה והשתכללה - במידה רבה בגלל הטכנולוגיה ● טור מיוחד במלאות שלושה עשורים לרצח רבין

ראש הממשלה יצחק רבין ז"ל.

30 שנה לרצח: רבין של ההיי-טק

יצחק רבין ז"ל הבין את חשיבות הטכנולוגיה ואת הנחיצות של ההיי-טק לישראל - ודחף אותן כראש ממשלה ● אפשר לומר שאומת הסטארט-אפ חייבת לו הרבה מאוד ● טור מיוחד במלאות 30 שנה להירצחו

ניצן גוטמן, מנכ"ל וויסנטר.

כך הופכים ל-"ארגון לומד" בעידן הבינה המלאכותית

המהפכה האמיתית היא לא בהחלפת משימות אנושיות, אלא בהפיכת הארגון כולו ל-"ארגון לומד" ● מה זה אומר? וכיצד ארגונים יכולים לעשות זאת?

סער בליץ, CVP of Technology, הייפר גלובל.

סוגיית הקירור במחשבים עתירי ידע ותעשייתיים – בין חדשנות לביצועים

ככל שעומסי החום גדלו, במיוחד עם כניסת GPU עתירי הספק - קירור אוויר פשוט לא עמד בעומס וסימן את הצורך באימוץ קירור נוזלי במעגל סגור, המעניק פתרון יעיל יותר לניהול חום

אירועים קרובים